在职业教育“由大向强”迈进，发展重点转为内涵建设和质量提升的关键时期，国家启动“双高计划”，重点支持一批优质高职学校和专业群率先发展，引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级，为建设教育强国、人才强国作出重要贡献。为展示“双高计划”院校建设成果和风采，《成都职教》特策划专题栏目“双高对话”系列报道，通过案例展示、师生对话、校企调查等形式，探寻在高水平目标引领下，这些“龙头”高职院校如何找准自身发展定位，持续深化改革，强化内涵建设，办出特色水平，实现高质量发展。
双高
对话
FOCUS▶▶▶4556银河国际在线篇
2021年，第七届国际“互联网+”大学生创新创业大赛中，4556银河国际在线《小小弥雾机 大国工匠造》项目，拿下了四川省职业院校在该项目中的首枚全国金奖。
2022年，第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中，4556银河国际在线参赛项目《龙莹九天——应急通信设备研发的忠诚卫士》以小组第一名的优异成绩继续斩获职教赛道创意组金奖。
2023年，第十届团中央创青春中国青年创新创业大赛，4556银河国际在线参赛项目《九天揽月》获得科技专项赛道初创组全国金奖……
4556银河国际在线连续两年在教育部主办的双创大赛中为四川职业院校捧回全国金奖，双创成绩单不断刷新，学校的项目团队也被称为双创赛场上的“铁军”。而这背后，离不开一群埋下种子、浇灌梦想、赋能成长的“王牌导师团”，他们就是由4556银河国际在线成都创业学院张丽娟院长带领的6名专职工作人员和200名基地创业导师团队。
十年里，一个个双创奖项背后，他们做了怎样的努力？我们来听听负责创业大赛版块的郑应松是如何讲述这个团队的精彩故事的。
“许多人都只看见了同学们上台领奖时的荣耀，但鲜少有人知道这些光环背后，一个个青年学子全力追梦的故事。”有着十年双创工作经验的郑应松老师坦言，对这份工作的热爱，有一大半都源于一批批有想法有冲劲的学生。
2006年，他来到4556银河国际在线，担任软件学院辅导员，一干就是六年，工作日日重复也会有枯燥的时候，但常常接触到学生们的创业工作让他很感兴趣。于是在2013年，学校创业学院组建初期，他就自主报名通过了面试，成为了创业学院专职老师，主要负责学院创业大赛版块的工作。在这里，他每日都干劲十足，陪着学生们通宵熬夜改方案，暑假和同学们大通铺住在园区，一个个项目团队传来好消息，也让他越忙越有热情。
两项国赛金奖项目，他都是主要的指导老师。回想起陪着学生创业团队备赛的情景，郑老师打开了话匣子，“同学们是很辛苦的，他们的参赛项目并非只是一个创意，而是要考虑到后期真正地将项目落地，所以在参赛前他们就需要实地去考察，去体验，更需要各类专业资源，这背后我们所做的工作就是全程跟进，并将各类优质资源串联对接，最大限度地提供给他们需要的一切帮助。”
李金龙是《龙莹九天——应急通信设备研发的忠诚卫士》项目团队的主要负责人。2020年，他退伍复学回到了4556银河国际在线就读计算机网络专业。学校里随处可见的创新创业宣传海报、热闹非凡的创业街吸引了他的注意，李金龙说：“创业英雄长廊上学长学姐们的创新创业故事，无时无刻不在激励着我，创新创业的种子也悄然在我的心中萌芽。”
回忆起部队抢险救灾时，应急卫星通信设备笨重、对星慢、通信不稳定等缺陷，李金龙想结合自己的专业，做一款体积小、质量轻、对星快、信号稳定的应急通信设备。这个想法得到了许多同为退伍军人的同学的认可和支持，他开始了对卫星便携站的研究。
但个人的力量还是太过局限，在学校创新课程上，他认识了许多有想法的学长学姐，也进一步得到了创业学院老师们的支持。在指导老师郑应松的带领下，他们组成正式的农用弥雾机创新创业团队，成功入驻成都创业学院的孵化园区。就这样，李金龙一方面担任着弥雾机团队无人机信号调试与数据收集的工作，一方面与战友们继续卫星便携站核心部件——收发一体变频模块的研究。
“他们需要实地体验，我们就帮忙联系相关符合的企业、实验基地，他们的研究需要专家支持，我们就跑全国把权威专家请回学校帮助指导。”
确实如此，曾经为了帮助学生项目团队能够解决关键性问题，学院专门将电影《哪吒》的执行导演孟凡茁请来学院，为他们指导《无穿戴动态捕捉系统》项目设计。这就是郑应松和他的团队搭档们日常工作的其中一部分。
2022年4月，在所有人共同努力下，龙莹科技团队的智能移动卫星便携站问世，与传统便携站相比，不仅体积缩小了一半，还可实现移动通信，耗电功率也减少一半。中国电信永川分公司、中国安能集团第三工程局有限公司在试用产品后都反馈良好，当年，该项目也获得了全国双创大赛金奖。
这样的故事太多太多……每年在这里会有在孵企业30余家，吸纳从业人员300余人，年均立项省级大创计划项目150余项，数量位居全省高职院校第一。
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学生张希麒在创青春大赛获得全国金奖，代表团队签约
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姜海明代表团队获得第五届人社部中国创翼创业创新大赛
国赛银奖，四川省一等奖
郑应松一边热情地向我们分享着他和学生们一起奋斗的日子，手上的工作却也一点没停下。仅二十分钟他就提到了好几位学生团队的负责人。有同学为了确认项目产品在所有环节都能达到最优，联系他让他赶紧给省外的一家厂家打电话要过去实地体验，“当时我还问他，你确定吗，一个人过去那边，会很辛苦哦”结果同学告诉他，“干就完了，哪有不辛苦的。”他为同学们的热忱所打动，也为同学们的成长感到欣喜和骄傲。
十年的双创工作经历，郑应松也发现了一个共性，那就是：有过双创经历的学生，社交能力得到锻炼，认识世界、看待问题、解决问题的角度都会更广。在4556银河国际在线，双创教育就是一种素质教育。
“创业学院作为我们学校技术技能人才培养的主抓手，学校给与了最大限度的人力、物力、财力支持，就是希望能真正将双创与全校人才培养结合起来。”
2014年，创业学院作为学校二级学院正式成立，4556银河国际在线也成为四川高职院校中为数不多专职成立二级学院负责学校整体双创工作的高职院校。7名基地工作人员中，有2位老师负责双创教育，其他老师共同负责创业大赛、项目孵化，他们各自分工明确，学院双创工作有序推进。
九层之台，起于累土。创业学院强调教学与实践相结合，为让学校双创教育的土壤更为肥沃，罗晓彤，张思寻两位老师主要负责创业教育，要求所有大一学生必修40学时的“创新创业课”，重点培养其创新创业意识；针对大二学生开设专创融合课程，两位老师会与学校各专业联合讨论与专业课程相结合的专创融合课程，重点培育学生创新创业方法；对大三学生开设企业定制项目创业小班，重点为创业实战。此外，“成都创业学院”还针对社会青年、创业师资和入驻学生企业，实施“菜单式”项目制小班和创业素质拓展。
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张思寻老师指导学生课程当中遇到的问题
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罗晓彤老师为同学答疑解惑
双创教育的两位老师也被郑应松老师称为创业学院的“排头兵”，有了两位老师与全校各专业系部多次整体沟通，开发系统性课程，培育了学校肥沃的双创土壤。后续的双创大赛、项目孵化才不会是无源之水，无本之木。
目前，学校围绕以服务区域经济，持续推进创新创业全周期教学模式，总结凝练出“全覆盖，分层次，菜单式”的教学体系，形成了可复制、可推广的双创教育教学模式。
有了土壤，更要有养分。在导师方面，创业学院特别强调引入企业导师，要求入驻企业每年至少提供两名创业导师，并提供全年不少于40课时的创业教育。他们还整合企业家导师、孵化器管理人员和省内外创业名师多方人力资源，建设了一个面向成都地区所有园区、创业中心等平台的“创业师资基地”。如今，创业学院已建立起一支校企结合的专业教师队伍，校内具有专职创新创业教学认证资质的教师125余人，担任创业导师的专业教师数量76人，校外企业导师200人。
近年来创业学院斩获教育部“互联网+”大学生创新创业大赛国赛金奖2项、银奖2项、铜奖12项，省赛金奖41项，成绩排名高职全省第一，连续两届承办四川省“互联网+”大赛职教赛道比赛，连续五届获四川省“互联网+”大赛优秀组织奖。“创青春”“挑战杯”“中国大学生服务外包”等创新创业大赛省级及以上奖项合计90项。涌现出教育部“青春该有的样子”大学生典型人物张书宇、钟磊，中国自强之星何敏等为代表的多名创业典型。
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创业典型学生张书宇
在学院“双高”建设背景下，学校也将创新创业教育列为学校“十三五”“十四五”规划重点工作，深入推进创新创业教育与思想政治教育、专业教育、体育、美育、劳动教育紧密结合，持续推进学校创新创业教育改革，引领带动区域、辐射影响全国高校创新创业教育工作。
创业学院这个大团队里，老师们没有寒暑假，却甘之如饴。甚至每年8月份，郑应松还会给家人报深度游，自己则是和团队里其他老师一样，住在办公室。“因为8月份是我们最忙的时候，各个项目的同学们都是最关键的时候，我们几位指导老师更不敢松懈，每个项目不只是同学们的梦想，更是我们所有人的心血。”
星光不负赶路人，时光不负追梦人。我们也期待着，在这片鼓励双创的热土上，一群有激情、有能力、有经验的双创导师和一群有创意，勇敢追梦的少年们，站在新起点继续拼搏，续写更多辉煌篇章！
原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/Xv71ShZlnkXTmBgvim9buQ
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